С седьмого века нашей эры Армения выполняла роль форпоста христианства для окружающего ее мусульманского мира. Армянская (монофизитская) церковь сохраняла традицию восточного христианства, которое противостояло его восточной и западной ветви. После того, как Армения утратила независимость в 1375 г., выживанию армянского народа посодействовала именно церковь. Начиная с семнадцатого века, устанавливались контакты с Францией и Италией, а позднее и Россией, которая также проникалась западными идеями. К примеру, известный общественный деятель и писатель М. Налбандян оказывал поддержку таким российским «западникам», как Огарев и Герцен. Позднее у Армении образовались культурные связи с Соединенными Штатами.
До середины девятнадцатого века проводником народного просвещения были христианские монастыри. Помимо них, в значительной степени развитием культуры Армения была обязана армянским школам в Османской империи, созданным монахами из католического ордена, который в начале 18-го века в Константинополе учредил Мхитар Себастаци, чтобы сохранить древние памятники армянской письменности. Это был котел, в котором и создавалась современная армянская культура. Немало этому поспособствовала и деятельность американских миссионеров в первой трети 19-го века. Благодаря армянским школам в местах проживания армян многие получили образование в западноевропейских и американских университетах.
В 19 и 20 веках немало представителей армянского народа получили образование в Российской Империи, особенно после того, как в 1815 году Иоаким Лазарян создал в Москве армянское училище, которое в 1827 было преобразовано в Лазаревский институт. Его закончили немало армянских поэтов, писателей, государственных деятелей, в числе них был граф Лорис-Меликов, который проявил себя в войне на Кавказе 1877–78 гг., и после с 1880 по 1881 был министром внутренних дел Российской Империи.
Систему образования Армении создавали по образцу российской в советское время. По программе Всемирного банка с 1998 происходило ее реформирование, на что было выделено пятнадцать миллионов долларов. Была пересмотрена программа школьного обучения, напечатаны новые учебники. В Армении работают следующие формы образовательных учреждений: неполная средняя школа, полная средняя школа, гимназия, лицей и высшее учебное заведение (колледж, университет и институт), включая семь колледжей и восемнадцать государственных вузов, в которых на сегодня обучается двадцать шесть тысяч студентов, и сорок негосударственных вузов, в которых обучается четырнадцать тысяч студентов. До двух третей обучающихся в специальных и средних учебных заведениях учатся на коммерческой основе. Большая часть вузов расположена в Ереване. Самые престижные вузы: основанный в 1920 году Ереванский гос. университет, Ереванская гос. консерватория, Ереванская гос. худож. академия, Ереванский гос. институт театрального искусства и кинематографии, Ереванский гос. университет архитектуры и строительства, Ереванский гос. архитектурный университет, Армянский гос. педагогический университет, Ереванский гос. медицинский университет, Ереванский гос.лингвистический институт имени Брюсова, Армянская сельскохоз. академия, Ереванский гос. народно-хозяйственный институт, Государственный инженерный университет Армении.